（中央社記者陳至中台北12日電）社區大學全國促進會今天表示，教育部推動「補助大專校院與社區大學合作實驗性課程計畫」，預設由大學引領，恐侵蝕社大主體。教育部則澄清，計畫是為尋求跨體系的合作模式。

社區大學全國促進會（全促會）今天在台北召開記者會指出，教育部推出大專校院與社區大學合作的實驗性課程計畫，將大學放在主導位置，預設以大學為中心的合作模式，恐侵蝕社大的主體性。

新化社區大學主任秘書陳盈君表示，社大走過近30年，已具備獨立發展論述與自主行動的能力，不需要教育部替社大尋找「監護人」。

全促會於10月29日發布反對聲明，各地社大也自主發起拒絕申請的連署，截至11月9日已有約6成社大參與。

教育部今天稍晚以新聞稿解釋，這項計畫的開課主體為社大，於民國115年10月開始以「沙盒試辦」方式辦理，希望運用大專校院資源，與社大共同面對長期以來的場地不足、人力短缺等經營困境。

這項計畫在保有各自特色的基礎上，讓社大與大學共同規劃課程，雙方可共同具名申請計畫。所開課程依社大現行課程相關規定辦理，民眾須先成為社大學員，才能報名課程。計畫經費的運用依雙方協調結果，社大部分的經費將由教育部委託的大學逕撥予社大。

教育部強調，這項計畫不論在課程規劃設計、經費分配及招生，社大都具有主體性及自主性。期待中央、地方及社大三方共同致力互助共好，落實社區大學發展條例精神，共同形塑優質終身學習場域。（編輯：李亨山）1151112