（中央社記者張雄風台北18日電）兒盟調查，目前仍有近6成國中生遭學校老師借課、超過8成在早自習考試，甚至有學校以「練習」名義變相規避評量規範；此外，校方取消下課、挪用午休的情況依然普遍。

兒福聯盟今天發布「2026台灣國中教學正常化調查」結果。

兒盟指出，對比2015年與2026年的調查數據，以借課為例，比例雖從82%降至58.7%，但實際上仍有超過半數國中生曾有被借課的經驗；借課情形隨年級上升而加劇，從七年級的55.7%攀升至八、九年級的6成左右，甚至發展出「主科吃副科」的潛規則，時間越靠近考試，體育、美術等課程就越容易被犧牲。

此外，調查顯示，仍有超過8成的國中生曾在早自習考試，雖然與2015年的93.9%相比略有下降，但改善幅度幾近牛步；調查進一步發現，不少學校改以「練習」名義發放考卷，以「假練習、真測驗」，試圖規避變相評量的監督，更反映國中授課科目過多、課程進度壓力山大的真實困境。

調查指出，約半數國中生曾遇過下課時間被取消的情形，私立國中比例高於公立國中，原因多為受處罰、趕課或段考前加強唸書。缺乏適當休息的結果，則反映到學生的疲勞與睡眠指標上。超過半數的國中生出現中等以上的疲勞感，其中約19.2%為重度疲勞，且疲勞感隨著年級增加而攀升。

兒盟調查顯示，僅有2成（20.8%）國中生能睡足8小時，甚至有近2成（19.5%）國中生每日睡眠未滿6小時；到了升學壓力最重的九年級，更有高達57.8%學生每日睡眠不到7小時。

兒盟表示，國中生若處於「教學不正常」的環境，其重度疲勞的比例明顯較高，顯示國中教學正常化的目標尚未完全落實；呼籲教育主管機關應落實相關監督機制，正視學生長期身心負荷超載的問題。（編輯：李亨山）1150518